信息技术教育可以通过两种基本途径实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是（）
A: 开设活动课程
B: 在其他学科中浸透信息技术教育
C: 边缘学科的开设
D: 开设计算机教育课程
A: 开设活动课程
B: 在其他学科中浸透信息技术教育
C: 边缘学科的开设
D: 开设计算机教育课程
B
举一反三
- 在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
- 信息技术教育方向主要培养的专业人员是：（ ） A: 信息技术课程教学与研究人员 B: 信息技术与课程整合的设计与技术支持人员 C: 企事业单位信息技术培养与应用人员 D: 构建教育技术学科理论体系人员。
- 我国基础教育中的信息技术教育面临哪三个相互承接的任务？（） A: 加强中小学信息技术基础设施和信息资源建设 B: 开设信息技术课程，迅速全面的提高学生的信息技术素养 C: 拓展信息技术的学习空间 D: 加快信息技术教育与其他课程的整合
- 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（） A: 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” B: 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度 C: 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 D: 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
- 下列关于信息技术教育的定位，正确的是______ A: 信息技术教育是信息技术知识教育和信息技术的技能培训 B: 信息技术教育是各种计算机软件产品的使用训练 C: 信息技术教育是让信息技术成为学生学习工具的教育，具有教育功能 D: 信息技术教育能培养信息素质，促进学与教优化的理论与实践
内容
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信息技术课程的开设也为教育与信息技术的整合打下了一个良好的基础。
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学校实施心理健康教育的途径有（）。 A: 开设心理健康教育有关课程 B: 集体辅导 C: 开设心理辅导活动课 D: 开展心理健康主题班会
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下列关于信息技术教育作用的说法不正确的是（ ）。 A: 促进心智发展 B: 促进学科课程与信息技术整合 C: 促进教育技术的全面发展 D: 促进顺应社会生活以及生存技能的掌握
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【单选题】很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于属于()。 A. 活动型综合课程 B. 校本课程 C. 分科课程 D. 综合实践活动课程
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幼儿园应该单独开设信息技术课程