“每个学生的人身是独立的，他的思想、情意都是独立的”，这描述的学生（ ）特点。
举一反三
- “每个学生的人身是独立的,他的思想、情意都是独立的”,这描述的学生()特点 A: 独特的人 B: 独立的人 C: 发展的人 D: 自由的人
- 新课程倡导的学生观是（）。 A: 学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人 B: 学生是完整的人、独立的人、发展的人 C: 学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人 D: 学生是独特的人、客观存在的人、发展的人
- 学生的“独立性”是指每个学生都是独立的个体，有着自己的家庭和行为，有着独立的人格和自尊心。（)
- 正确的学生观包括（ ）。 A: 每个学生都有自身的发展潜能 B: 每个学生都是独立的个体 C: 为学生服务 D: 班主任应尊重每个学生，使每个学生都能发展
- “把学生看成是具有独立意义的人”的基本含义是（）。 A: 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在 B: 学生是学习的主体 C: 每个学生都有自身的独特性 D: 学生是责权主体