自然行为的偶然观察是一种有计划的非连续偶然观察。
错
举一反三
内容
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在观察前有详细的观察计划和明确的观察指标体系的观察称为（）。 A: 有结构观察 B: 无结构观察 C: 自然观察 D: 实验观察
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根据观察程序的不同，可将观察法分为______。 A: 结构式观察和非结构式观察 B: 实验观察和自然观察 C: 非参与观察和参与观察 D: 自然观察和特定观察
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有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（ ）。 A: 自然观察 B: 实验室观察 C: 参与式观察 D: 结构式观察
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观察是一种有目的、有计划的知觉。()
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2.以下哪一项不属于教师对幼儿行为观察的特点？ A: 教师对幼儿行为的观察是在自然条件下开展的 B: 教师对幼儿的行为观察是有目的、有计划的 C: 教师对幼儿行为的观察过程中需要收集多方面的信息 D: 教师对幼儿行为的观察是无意的、没有目的的