创新人才的培养是教育的主旋律，培养创新型人才包括培养学生的4C能力，下面对于4C能力培养描述正确的是
A: 创造性能力表现在学习者能够贡献新颖、有价值的观点和思想
B: 创造性能力的发展，可以有效促进学习者采取创造性的行动
C: 审辨性思维，即发展学习者审问、慎思、明辨的能力
D: 小组学习可以有效发展学习者的沟通能力
E: 具备跨文化理解能力与全球意识，是学习者4C能力的体现之一
A: 创造性能力表现在学习者能够贡献新颖、有价值的观点和思想
B: 创造性能力的发展，可以有效促进学习者采取创造性的行动
C: 审辨性思维，即发展学习者审问、慎思、明辨的能力
D: 小组学习可以有效发展学习者的沟通能力
E: 具备跨文化理解能力与全球意识，是学习者4C能力的体现之一
举一反三
- 创新人才的培养是教育的主旋律，培养创新型人才包括培养学生的4C能力，下面对于4C能力培养描述正确的是? 创造性能力表现在学习者能够贡献新颖、有价值的观点和思想|小组学习可以有效发展学习者的沟通能力|审辨性思维，即发展学习者审问、慎思、明辨的能力|具备跨文化理解能力与全球意识，是学习者4C能力的体现之一
- 中国大学MOOC: 创新人才的培养是教育的主旋律，培养创新型人才包括培养学生的4C能力，下面对于4C能力培养描述正确的是
- 以下哪个选项不是信息化教育的目的（） A: 培养学习者的信息素质 B: 培养学习者的创新精神与实践能力 C: 培养学习者的终身学习能力 D: 培养学习者的自身素质
- 智慧学习以发展学习者的学习智慧,提高学习者的创新能力为最终目标( )。
- 学习者对自己的学习负责，就必须培养自主学习能力，这是自主学习中学习者的责任。