实训一、选取镜头的可用部分实训过程:一、准备一个话题的采访,时长控制一分钟左右。二、让学生自由选择镜头中他认为合适的部分并删除不需要的部分,体会镜头裁剪选用的标准是什么?三、将素材按顺序排列后导出一条片。再根据自己对镜头可用部分的理解,重新剪辑一条片。对比两条片的差别实训二、确定镜头的时长实训过程:一、准备一些原始素材,镜头种类尽可能丰富一些,同一拍摄对象不同景别的镜头时长一致的一组镜头;同一景别,内容多少不一的镜头时长一致的一组镜头;同一拍摄对象不同运动状态的镜头时长一致的一组镜头;同一拍摄对象不同明暗的镜头时长一致的一组镜头。二、观看原始镜头,并体会不同的表现形式下,相同长度的镜头心理感知上的时间长度是否一致。三、对镜头进行裁剪,调整镜头的长度,使不同的表现形式下的镜头在心理感知上时间较为接近。
镜头的裁剪不是单纯的把镜头分切开,在裁剪过程中有对镜头内容的选择,有对镜头时长的控制,不管是镜头内容的选择还是对镜头时长的控制都是一个综合总量的结果,不能只是单一考虑某一元素,要综合考虑所有会影响作品主题、节奏的因素,选取镜头内最佳的内容;综合考虑景别、明暗、运动、情节等元素对观众感知的影响,结合观众的心理时间需求确定合理的镜头时长。
举一反三
内容
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摄像机的运动方式一共有四种，推镜头、拉镜头、摇镜头和移镜头
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在做情绪剪辑时，镜头时间向后延长的原因是什么( ) A: 保证前一镜头情绪的完整性 B: 保证后一镜头情绪的完整性 C: 保证前后两个镜头情绪的过渡 D: 保证前后两个镜头内容的过渡
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在拍摄电影时,上一镜头与下一镜头之间要有()度角度变化
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“一镜走天下”的镜头完全可以替代定焦镜头。
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中国大学MOOC: 与运动镜头相对应的是固定镜头，它指在拍摄一个镜头的过程中，摄影机的_、镜头_和_都固定不变。（答案用分号间隔：如“一；二；三”）