阅读法强调通过阅读学会阅读，阅读既是目的也是（）。
A: A基础
B: B保证
C: C手段
A: A基础
B: B保证
C: C手段
举一反三
- 重于出研究成果，它包括检索、评论、考证、专题、创造五种阅读手段，特点强调的是创造性阅读的阅读方式是（） A: 研究性阅读 B: 广泛性阅读 C: 深入性阅读 D: 目的性阅读
- 根据阅读是否发出声音，可以将阅读方法区分为（ ） A: 精读法和略读法 B: 朗读法和默读法 C: 规范性读解、利己性读解和曲解 D: 规范性阅读和失范性阅读
- 快速阅读能力测试与以下哪个要素无关（ ）A阅读速度 B阅读理解力 C阅读效率 D阅读书目的类型 A: 阅读速度 B: 阅读理解力 C: 阅读效率 D: 阅读书目的类型
- 早期阅读是让孩子学会阅读，不仅在阅读，更重在享受过程的快乐，在阅读中学会学习。
- 艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。 A: 基础阅读 B: 检视阅读 C: 分析阅读 D: 主题阅读