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  • 2022-05-26
    制作微课过程中,撰写教案时应注意()。
    A: 内容符合教学对象
    B: 多余学生交流
    C: 内容符合认知过程
    D: 高年级学生的内容适当停顿
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    举一反三

    • 微课是一种教学资源,制作过程中只要符合学生学习的一般规律,能够促进学生的学习即可。
    • 教学过程应符合学生知识、能力、情感和价值观的生成和发育过程,应符合学生的身心需求。
    • 教学过程的设计应符合学生的认知规律,体现出“任务引领、教师主导、学生主体”的特点
    • 要促进学生学习,教学PPT在内容的呈现上更多需要考虑哪方面? A: 提供更多教学内容 B: 提供更图形化的内容 C: 提供更符合教学理念的内容 D: 提供更符合学生学习特点的内容
    • 微课时间短,内容少,因此教学过程并不完整。()

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      适当 教学 过程中 教案 对象 撰写 停顿 注意 制作 符合 知过 高年 认知 学生 多余 交流 过程 年级 高年级 内容

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