3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
举一反三
- 3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
- 俗语“人心不同，各如其面”说明儿童身心发展具有( )。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（ ）。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异性 D: 不平衡性
- 人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。（)