以下哪种表述是错误的？ （）
A: 案例必须以事实为依据，体现出真实性
B: 案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考
C: 为了增强效果案例可以适当虚构
D: 案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义
A: 案例必须以事实为依据，体现出真实性
B: 案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考
C: 为了增强效果案例可以适当虚构
D: 案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义
C
举一反三
- 以下哪种表述是错误的？ （） A: A案例必须以事实为依据，体现出真实性 B: B案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考 C: C为了增强效果案例可以适当虚构 D: D案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义
- 对管理案例的一个基本要求是：案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考。
- 以下有关教学案例的基本要求不正确的是( )。 A: 内容真实 B: 案例中应包含一定的管理问题 C: 案例中有关管理技术的问题 D: 分析案例必须有明确的目的
- 一般来说，好案例需要具有以下特征： A: 为教学目标服务； B: 案例中有一定的矛盾和冲突，需要学生权衡利弊； C: 案例也是一个故事，要有明确的主人公； D: 为了提供更多更丰富的信息，案例越长越好；
- 教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）
内容
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案例教学应注意的问题包括（）。 A: 避免“教案例”，要“用案例教” B: 帮助在头脑中编制成一幅“地图” C: 将教材中的案例与学生生活经验的案例相结合 D: 案例展现以培养学生区域探究能力为宗旨
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案例与故事的区别在于（） A: 案例是真实的，故事是可以虚构的 B: 故事追求趣味性，案例追求冲突性 C: 故事主要用于激发听众兴趣，案例则有明确的学习目的
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教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。 A: 针对性 B: 真实性 C: 新颖性 D: 目标性
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.案例教学法是当代国外出现的一种重要教学方法,教师在实施案例教学法时应该要做到() A: 案例必须与教学主题或课程目标紧密结合 B: 教师和学生必须围绕案例进行互动、讨论、角色扮演或辩论 C: 案例展示是达成教学主题的材料或媒介 D: .案例教学法的最终目的是学生对教学主题的理解和高层次能力的培养
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教学型管理案例的核心有三点，即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。