我们根据原型的不同，将原型启发法分为：资料的启发，________的启发、________的启发、常识的启发、生活的启发、________的启发、原理的启发。
我们根据原型的不同，将原型启发法分为：资料的启发，________的启发、________的启发、常识的启发、生活的启发、________的启发、原理的启发。
课堂教学启发艺术的方法有（） A: 表情动作启发 B: 设疑启发 C: 故事启发 D: 直观演示启发
课堂教学启发艺术的方法有（） A: 表情动作启发 B: 设疑启发 C: 故事启发 D: 直观演示启发
【启发】是什么意思，【启发】的释义
【启发】是什么意思，【启发】的释义
以下哪些是头脑风暴过程中可以使用的启发与联想策略? A: 反向启发 B: 随机词启发 C: 角色启发 D: 星爆法启发
以下哪些是头脑风暴过程中可以使用的启发与联想策略? A: 反向启发 B: 随机词启发 C: 角色启发 D: 星爆法启发
面对不确定事件的判断，人们常采取（ ） A: 调整性启发 B: 锚定启发 C: 表征性启发 D: 可用性启发
面对不确定事件的判断，人们常采取（ ） A: 调整性启发 B: 锚定启发 C: 表征性启发 D: 可用性启发
教学启发艺术具有三大误区，以下不属于其三大误区的是（）。 A: 启发等于“提问” B: 启发不等于满堂灌 C: 启发不能使用讲授法 D: 启发对象的片面性
教学启发艺术具有三大误区，以下不属于其三大误区的是（）。 A: 启发等于“提问” B: 启发不等于满堂灌 C: 启发不能使用讲授法 D: 启发对象的片面性
对于启发的理解，以下错误的是（）。 A: 启发是高度循环的 B: 启发和分析活动经常会同时进行 C: 启发只需要一次即可 D: 启发可能需要重复多次
对于启发的理解，以下错误的是（）。 A: 启发是高度循环的 B: 启发和分析活动经常会同时进行 C: 启发只需要一次即可 D: 启发可能需要重复多次
许多人认为,坐火车比坐飞机更安全,这一决策过程是( ) A: 调整性启发 B: 可得性启发 C: 代表性启发 D: 参照点启发
许多人认为,坐火车比坐飞机更安全,这一决策过程是( ) A: 调整性启发 B: 可得性启发 C: 代表性启发 D: 参照点启发
您觉得本科课程是否对自己有所启发(10分为很有启发,0分为一点也没有启发)(<br/>)
您觉得本科课程是否对自己有所启发(10分为很有启发,0分为一点也没有启发)(<br/>)
在解决问题的过程中，那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。 A: 原型； B: 原型启发； C: 问题解决； D: 启发。
在解决问题的过程中，那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。 A: 原型； B: 原型启发； C: 问题解决； D: 启发。