在逆向教学设计中，明确教学目标阶段教师需要思考哪些目标对于理解的实现是有价值的，学生在学习后需要回答和掌握哪些重要问题的答案，对于学生来说达到什么目标是重要的。
举一反三
- 在逆向教学设计中，设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 在逆向教学设计中，确立评估依据阶段教师需要思考哪些证据可以明确表明学生在多大程度上达成了学习目标。
- 在逆向教学设计中，确立评估依据阶段教师需要思考哪些证据可以明确表明学生在多大程度上达成了学习目标。 A: 正确 B: 错误
- 在教育心理学中教学目标是指（）。 A: 预期教师教学达到的目标 B: 预期学生教学后达到的目标 C: 教学内容目标 D: 学习内容目标
- 中国大学MOOC: 在混合教学设计中，需要思考哪些评测活动和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、帮助学生达成目标