多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（）。
A: 客观性原则
B: 时代性原则
C: 教学性原则
D: 经济性原则
A: 客观性原则
B: 时代性原则
C: 教学性原则
D: 经济性原则
举一反三
- 多媒体课件的“交互应答”特点符合多媒体课件制作的哪个原则? A: 艺术性原则 B: 可操作性原则 C: 科学性原则 D: 教学性原则
- 选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题来制作课件，这符合多媒体课件制作的（ ）。 A: 简约性原则 B: 科学性原则 C: 教学性原则 D: 可操作性原则
- 以下属于基于认知的多媒体课件设计原则的为: A: 多重表征原则 B: 接近性原则 C: 冗余性原则 D: 交互性原则
- 多媒体课件的开发要遵循整体性原则、重点性原则和艺术性原则。（)
- 王老师在制作教学课件时，为了吸引学生的注意力，会在课件中添加一些看似有趣却与教学内容和教学目标无关的媒体内容。这一做法并不值得推荐，它实际违背了多媒体设计的（）。 A: 分割原则 B: 一致性原则 C: 图像原则 D: 多媒体原则