艺术意象的创造和产生过程可以分为以下两个阶段（）
A: 意象的分类
B: 意象的产生
C: 意象的欣赏
D: 意象的孕育
E: 意象的营造
A: 意象的分类
B: 意象的产生
C: 意象的欣赏
D: 意象的孕育
E: 意象的营造
B,D
举一反三
- 中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（） A: 意象的生产和意象的创造 B: 意象的孕育与意象的生产 C: 意象的孕育和意象的创造 D: 意象的创造和意象的接受
- 艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是（）的问题。 A: 意象创造 B: 意象生成 C: 审美创造 D: 审美过程
- 艺术操作的作用有（） A: 将艺术家心中的意象物态化 B: 丰富艺术家心中的意象 C: 提供接受过程的基础 D: 进行艺术意象的重建 E: 继续进行意象的孕育
- 艺术构思阶段的主要任务是（）。 A: 形成或产生主客体统一的审美意象 B: 形成或产生审美心理因素统一的审美意象 C: 形成或产生主“想象”的审美意象 D: 形成或产生艺术思维的审美意象
- 审美意象包括艺术意象和科学意象等
内容
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审美意象分为______ 式意象和______ 式意象。
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从表意方式的角度可以把审美意象分为（） A: 表意式意象 B: 表情式意象 C: 寓言式意象 D: 符号式意象
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依据审美感知的不同方式，我们可以将审美意象划分为视觉审美意象、听觉审美意象、嗅觉审美意象、触觉审美意象、动觉审美意象、联觉审美意象、错觉审美意象等类型。（)
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【判断题】审美意象包括艺术意象和科学意象等 (2.0分)
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屈原在《离骚》中运用的意象十分丰富，包括()。 A: 自然意象 B: 社会意象 C: 战争意象 D: 神话意象 E: 音乐意象