音乐教育应以音乐审美为核心,以()为动力。
A: 兴趣爱好
B: 艺术理想
C: 艺术创作
D: 优秀评价
A: 兴趣爱好
B: 艺术理想
C: 艺术创作
D: 优秀评价
举一反三
- 《音乐课程标准》指出音乐教学应该以______为核心，以______为动力。 A: 音乐创造 音乐审美 B: 音乐实践 音乐创造 C: 音乐审美 兴趣爱好 D: 兴趣爱好 音乐实践
- 义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。 A: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制 B: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化 C: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展 D: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
- 复旦大学通识教育核心课程第七大模块的名称是（） A: 艺术审美与创作体验 B: 艺术创作与审美体验 C: 审美创作与艺术体验 D: 艺术体验与创作审美
- 音乐教育以()为核心的理念,鲜明地体现在实验教材中 A: 品德教育 B: 素质教育 C: 审美教育 D: 艺术教育
- 下列选项中属于音乐课程基本理念的是（） A: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B: 强调音乐实践，鼓励音乐创造 C: 突出音乐特点，关注学科综合 D: 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性 E: 凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域