注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。
A: 过程与方法
B: 知识与技能
C: 情感、态度与价值观
D: 学习成果
A: 过程与方法
B: 知识与技能
C: 情感、态度与价值观
D: 学习成果
举一反三
- 注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。 A: A过程与方法 B: B知识与技能 C: C情感、态度与价值观 D: D学习成果
- 三维目标是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面相互联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。（)
- （）情感态度与价值观是“学习”内涵的三大要素。 A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 情感态度
- 新课程提倡的三维教学目标是______。 A: 知识、仅能和方法 B: 情感、态度和价值 C: 知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
- 当前我国的教学目标包括( )。①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略