通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受。这属于与组员沟通的（）技巧。
A: 积极回应
B: 适当自我表露
C: 专注与倾听
D: 适当帮助梳理
A: 积极回应
B: 适当自我表露
C: 专注与倾听
D: 适当帮助梳理
举一反三
- 通过语言的非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这属于与组员沟通的（）技巧。 A: 积极回应 B: 适当自我表露 C: 专注与倾听 D: 适当帮组员梳理
- 社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这种沟通与互动技巧属于( )。 A: 适当自我表露技巧 B: 适当帮助梳理技巧 C: 鼓励支持技巧 D: 专注与倾听技巧
- 社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受．这种沟通与互动技巧属于（）。 A: 鼓励支持 B: 互动交流 C: 专注与倾听 D: 适当帮助梳理
- 社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这种沟通与互动技巧属于（）。 A: A专注与倾听 B: B互动交流 C: C适当帮助梳理 D: D鼓励支持
- 社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这种沟通与互动技巧属于（）。 A: A专注与倾听 B: B互动交流 C: C适当帮助梳理 D: D鼓励支持