教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为:单选 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为:单选 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
教师语言按照思维过程可以分为 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
教师语言按照思维过程可以分为 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
心理语言决定台词语言、肢体语言,台词语言、肢体语言反映了心理语言,同时,台词语言、肢体语言反作用于心理语言。
心理语言决定台词语言、肢体语言,台词语言、肢体语言反映了心理语言,同时,台词语言、肢体语言反作用于心理语言。
【单选题】教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为 () A. 部语言、外部语言 B. 口头语言、书面语言 C. 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D. 教学语言、教育语言、交际性语言
【单选题】教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为 () A. 部语言、外部语言 B. 口头语言、书面语言 C. 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D. 教学语言、教育语言、交际性语言
SQL语言包含的四个部分是（）语言、（）语言、（）语言、（）语言
SQL语言包含的四个部分是（）语言、（）语言、（）语言、（）语言
二进制语言属于()语言;C语言属于()语言。
二进制语言属于()语言;C语言属于()语言。
交谈的常用语言有指导性语言、解释性语言、命令性语言、安慰性语言、礼貌性语言。
交谈的常用语言有指导性语言、解释性语言、命令性语言、安慰性语言、礼貌性语言。
_________存在于________当中，________是________的具体表现形式 A: 语言、言语、语言、言语 B: 言语、语言、语言、言语 C: 言语、语言、言语、语言 D: 语言、言语、言语、语言
_________存在于________当中，________是________的具体表现形式 A: 语言、言语、语言、言语 B: 言语、语言、语言、言语 C: 言语、语言、言语、语言 D: 语言、言语、言语、语言
语言符号包括书面语言和_____语言;非语言符号包括形体语言、时间语言、_____语言和_____语言。
语言符号包括书面语言和_____语言;非语言符号包括形体语言、时间语言、_____语言和_____语言。
下述( )语言为结构化程序语言。 A．Fortran语言 B．C语言 C．Basic语言 D．Cobol语言
下述( )语言为结构化程序语言。 A．Fortran语言 B．C语言 C．Basic语言 D．Cobol语言