抵制诱惑实验或延迟满足实验适合测量儿童的( )
A: 自我认识能力
B: 自我控制能力
C: 自我评价能力
D: 自我完善能力
A: 自我认识能力
B: 自我控制能力
C: 自我评价能力
D: 自我完善能力
B
举一反三
内容
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进行自我教育的认识基础是（）。 A: A自我评价能力 B: B自我激励能力 C: C自我调控能力 D: D自我分析能力
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“棉花糖实验”揭示了（）能力对人发展的重要意义。 A: 延迟满足 B: 自我激励 C: 自我认知 D: 情绪控制
- 2
不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强（ ）。 A: 自我净化、自我完善、自我革新、自我发展能力 B: 自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力 C: 自我净化、自我革新、自我提高、自我发展能力 D: 自我完善、自我革新、自我提高、自我发展能力
- 3
“四自能力”是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
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以下哪些能力不属于情绪智力?( ) A: 自我认知能力 B: 自我控制能力 C: 自我激励能力 D: 知识记忆能力