关于认识自我说法正确的是？ A: 认识自我没有意义。 B: 认识自我没有价值。 C: 人类很优秀，没有必要自我认识。 D: 自我认识能让自己的人格更健全。
关于认识自我说法正确的是？ A: 认识自我没有意义。 B: 认识自我没有价值。 C: 人类很优秀，没有必要自我认识。 D: 自我认识能让自己的人格更健全。
自我认识指个体对生理自我、心理自我和（ ）的认识，
自我认识指个体对生理自我、心理自我和（ ）的认识，
自我认识能力表现在认识生理自我、行为自我、（）和心理自我四个方面。
自我认识能力表现在认识生理自我、行为自我、（）和心理自我四个方面。
自我认识指个体对（ ）的认识 A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 现实自我
自我认识指个体对（ ）的认识 A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 现实自我
自我认识指个体对生理自我、心理自我和()的认识,。 A: 理想自我 B: 现实实现 C: 社会自我 D: 主体自我
自我认识指个体对生理自我、心理自我和()的认识,。 A: 理想自我 B: 现实实现 C: 社会自我 D: 主体自我
自我认识，即主体我对客体我的认识和评价，包括自我认知和自我评价。
自我认识，即主体我对客体我的认识和评价，包括自我认知和自我评价。
自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。
自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。
日常教学活动中对自我认识的辅导，可以包括全面认识自我、认识独特自我、接纳过去我、接纳不足我、悦纳自我等。
日常教学活动中对自我认识的辅导，可以包括全面认识自我、认识独特自我、接纳过去我、接纳不足我、悦纳自我等。
进行自我教育的认识基础是()。 A: 自我调控能力 B: 自我激励能力 C: 自我评价能力 D: 自我认识能力
进行自我教育的认识基础是()。 A: 自我调控能力 B: 自我激励能力 C: 自我评价能力 D: 自我认识能力
个体对自己的认识、体验和调控是（）。 A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我调控 D: 自我意识
个体对自己的认识、体验和调控是（）。 A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我调控 D: 自我意识