教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（）
A: 相关变量
B: 他变量
C: 无关变量
D: 无（只有自变篮和因变量）
A: 相关变量
B: 他变量
C: 无关变量
D: 无（只有自变篮和因变量）
C
举一反三
- 实验研究中的变量类型有自变量、因变量、无关变量。（ ）
- 结构方程模型包含的变量类型有： A: 自变量 因变量 B: 自变量 因变量 潜变量 C: 自变量 因变量 观测变量 D: 自变量 因变量 观测变量 潜变量
- 教育实验研究中不需要考虑的变量是()。 A: 自变量 B: 因变量 C: 外来变量 D: 无关变量
- 研究假设的建立是教育研究的重要环节之一。研究假设是对教育研究中哪两种关系的陈述（） A: 自变量和因变量 B: 常量和变量 C: 自变量和无关变量 D: 因变量和无关变量
- 在教育研究的每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是() A: 常量和变量 B: 有关变量和无关变量 C: 自变量和因变量 D: 集中变量和分类变量
内容
- 0
与自变量同时影响因变量变化但与研究目的无关的变量是（） A: 自变量 B: 因变量 C: 无关变量 D: 中介变量
- 1
在回归方程中涉及到的变量有（）。 A: 因变量 B: 自变量 C: 解释变量 D: 被解释变量
- 2
有一项研究想利用方差分析方法那么在进行变量设计时,需要变量满足的条件是( )。 A: 自变量是数值变量，因变量是数值型变量 B: 自变量是分类变量，因变量是高层次分类变量，且因变量基本满足正态分布 C: 自变量是分类变量，因变量是数值型变量 D: 自变量是分类变量，因变量是低层次分类变量
- 3
实验研究中的变量类型有（ ）。 A: 因变量 B: 无关变量 C: 常量 D: 自变量
- 4
根据变量在研究中的作用或地位将变量分为？ A: 自变量 B: 因变量 C: 中介变量 D: 无关变量