以下不属于“三生教育”的是（）。
A: 生命教育
B: 生育教育
C: 生活教育
D: 生存教育
A: 生命教育
B: 生育教育
C: 生活教育
D: 生存教育
举一反三
- 杜威的教育主张是( )。<br> ①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
- 教育的终身化是（）的特点 A: 古代教育 B: 近代教育 C: 20世纪以后的教育 D: 后工业社会教育
- “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
- 当代世界教育改革趋势（）。 A: 教育民主化 B: 教育多元化 C: 教育技术现代化 D: 教育全民化 E: 教育终身化
- 教育学的研究对象是（）。 A: 教育现象和教育问题 B: 教育规律 C: 教育原则 D: 教育技术