学习要科学用脑，应注意做到()
A: 劳逸结合
B: 交替用脑
C: 根据生物钟节律学习
D: 协调用脑
A: 劳逸结合
B: 交替用脑
C: 根据生物钟节律学习
D: 协调用脑
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
内容
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学习要做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。这体现了（ ） A: 劳逸结合 B: 交替用脑 C: 协调用脑 D: 脑图法
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交替用脑是科学用脑的好方法之一。 ( )
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小学生科学用脑与心理健康指导的方法包括（）。 A: 多用脑，勤思考 B: 注意用脑方法，增强用脑效率 C: 保证足够的睡眠 D: 掌握大脑活动规律，科学安排学习时间
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学习的“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到可以提高记忆效果，这体现了（） A: 劳逸结合 B: 交替用脑 C: 依据生物钟安排学习 D: 多感官参与学习
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科学的用脑，能够充分的发挥大脑的功能，有助于神经系统的健康，以下用脑方法不科学的一项是（）。 A: 劳逸结合 B: 合理安排学习内容，穿插学习知识 C: 勤于用脑 D: 不要学习研究有难度的知识，以免累伤大脑