班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。
A: 谈心式谈话
B: 渐进式谈话
C: 循导式谈话
D: 点拨式谈话
A: 谈心式谈话
B: 渐进式谈话
C: 循导式谈话
D: 点拨式谈话
举一反三
- （ ）是指班主任用暗示的手段，或用名言、警句、格言、成语等加以提示，帮助学生明白某些道理。 A: 商讨式谈话 B: 触动式谈话 C: 谈心式谈话 D: 点拨式谈话
- 适用于性格内向、孤僻、有自卑心理的学生的谈话方法是（） A: 点拨式谈话 B: 渐进式谈话 C: 谈心式谈话 D: 批评式谈话
- 班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（） A: 突击式谈话 B: 循异式谈话 C: 点拨式谈话 D: 谈心式谈话
- 班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（） A: A突击式谈话 B: B循异式谈话 C: C点拨式谈话 D: D谈心式谈话
- 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A: 谈心式 B: 循导式 C: 点拨式 D: 渐进式