健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是
A: 了解学习者背景资料
B: 了解学习者对健康教育的认知程度
C: 了解学习者的学习能力
D: 制定健康教育计划
E: 评价健康教育效果
A: 了解学习者背景资料
B: 了解学习者对健康教育的认知程度
C: 了解学习者的学习能力
D: 制定健康教育计划
E: 评价健康教育效果
举一反三
- 中国大学MOOC: 在实施健康教育计划之前，应全面评估学习者的学习需要，了解学习者需要了解和掌握的知识，并在此基础上制定出有效可行的健康教育计划。这体现了健康教育的哪一项原则？
- 在实施健康教育计划之前，应全面评估学习者的学习需要，了解学习者需要了解和掌握的知识，并在此基础上制定出有效可行的健康教育计划。这体现了健康教育的哪一项原则？ A: 科学性 B: 可行性 C: 针对性 D: 启发性
- 属于社区护理健康教育计划中的内容是（）。 A: 了解学习者的需求 B: 评估教育者的能力 C: 健康教育的形式 D: 确定健康问题
- 健康教育的评估内容不包括（） A: A学习需要的评估 B: B学习者认知能力的评估 C: C教育者的评估 D: D社区领导的评估
- 分析学习者的目的是了解跟学习活动有关的学习者自身的学习能力、学习特征和学习风格（ ）