关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 作者善于用不同的情景作对比来表示心迹，例如 作者善于用不同的情景作对比来表示心迹，例如 答案： 查看 举一反三 作者善于用不同的情景作对比来表示心迹，例如（） A: 杭人游湖与京人游湖对比 B: 西湖风景与东湖风景对比 C: 大人游湖与小孩游湖对比 D: 杭人游湖与“吾辈”游湖对比 初中语文《繁星》一文作者在不同时期不同地点看繁星的情景,抒发了作者由此产生的 对比技法中的幅度对比主要由手部、小臂和（）三方面动作的对比来呈现 作者三次看繁星的情景与感受有什么不同？为什么？ 将总体分为不同性质的各部分，而后以部分数值与总体数值之比来反映事务内部构成情况的方法是（）。 A: 计划完成情况的对比分析 B: 结构对比分析 C: 横向对比分析 D: 纵向对比分析
