教师与学生的关系是一种民主平等的关系,这是从哪一个角度而言()
A: 教学角度
B: 法律角度
C: 人格角度
D: 道德角度
A: 教学角度
B: 法律角度
C: 人格角度
D: 道德角度
举一反三
- 深度教学的特征与要求 A: 学科的角度 B: 知识的角度 C: 教师的角度 D: 学生的角度
- 深度教学的特征与要求 A: 学科的角度 B: 知识的角度 C: 教师的角度 D: 学生的角度
- 托马斯·莫尔是从什么角度批判君主制的：（ ） A: 道德的角度 B: 制度的角度 C: 法律的角度 D: 民众利益的角度
- 整体化的意蕴是指 A: 从知识本身的角度而言，整体意味着“联系” B: 从学生的学习的角度而言，整体意味着“组织” C: 从课程的角度而言，整体意味着“统整” D: 从教学的角度而言，整体意味着“和谐”
- 维果斯基从多个角度阐述了教学与发展的关系，其中不包括： A: 从“最近发展区”的角度 B: 从“智力形成内化”的角度 C: “教学应当走在发展的前面”的角度 D: “学习的最佳期限”的角度