学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地( )。
举一反三
- ( )是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工作者要引导和帮助所有学生更好地学习。
- 学习知识掌握技能是学生的本职，也是学校教育的基本职责，学校社会工要引导和帮助所有学生更好地（） A: 成长 B: 学习 C: 玩耍 D: 发展 E: 创造
- 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。 A: 帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B: 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础 C: 协助学生能力提升，适应社会发展需要 D: 协调各方教育资源，形成优质教育合力
- 学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。 A: A帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B: B推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础 C: C协助学生能力提升，适应社会发展需要 D: D协调各方教育资源，形成优质教育合力
- 学校社会工作主要有三种方式：治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;社区一学校型学校社会工作则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。（)