要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意，动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。（)
举一反三
- 要想使操作原型成功地内化成心智技能，在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程。然后，再逐渐缩减。（)
- 我国心理学家提出的心智技能的第三个阶段，即原型内化相当于加里培林的哪些阶段？（ ） A: 不出声的外部言语动作阶段 B: 出声的外部言语动作阶段 C: 内部言语动作阶段 D: 动作的定向阶段
- 心智技能形成的原型内化阶段还可以分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和____阶段。
- 根据冯忠良的心智技能形成的三阶段理论，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段等同于（）
- 动作的执行可以先从不出声的外部言语转向出声的外部言语