音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）。
A: 音乐的感觉与知觉能力
B: 音乐的记忆能力
C: 音乐联想和想象能力
D: 音乐的情感
E: 音乐的创造能力
A: 音乐的感觉与知觉能力
B: 音乐的记忆能力
C: 音乐联想和想象能力
D: 音乐的情感
E: 音乐的创造能力
A,B,C,D,E
举一反三
内容
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音乐能力是由特定的音乐活动所要求的多种基本能力的有机组合，是具有复杂结构的音乐心理特征的总和。其中， 、 、 是最为重要的三大音乐能力。
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音乐能力是由特定的音乐活动所要求的多种基本能力的有机组合，是具有复杂结构的音乐心理特征的总和。其中， 、 、 是最为重要的三大音乐能力。 A: 感受力 B: 节奏感 C: 表现能力 D: 分辨力
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音乐能力包括两个方面的含义：感受音乐美的能力和表达音乐美的能力。()
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音乐能力是具有复杂结构的音乐心理特征的总和，（ ）是最为重要的三大音乐能力。 A: 模仿能力 B: 感受力 C: 节奏感 D: 表现能力
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音乐艺术的熏陶感染有助于婴幼儿听觉能力的发展，特别是比一般听觉能力更为精细的音乐听觉能力，表现在（）。 A: 辨别音准的听觉能力 B: 感受音乐情趣的音乐感受能力 C: 留有音乐印象的音乐记忆能力 D: 对音乐内涵的领悟能力