学生是教育过程中的主体，而这种主体的最高表现是______。
A: 自主性
B: 选择性
C: 能动性
D: 创造性
A: 自主性
B: 选择性
C: 能动性
D: 创造性
举一反三
- 人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的（）、自主性与自为性。 A: 时效性 B: 投资性 C: 能动性 D: 无限性
- 教学过程是由教师和学生相互作用构成的，这相互作用的双方都是活动的主体，其中教师是（）主体，学生是（）主体。 A: 主导性、创造性 B: 发展性、主导性 C: 主导性、发展性 D: 创造性、发展性
- 辩证唯物主义认为，认识是主体对客体的能动反映，这种能动反映具有的特性包括() A: 摹写性 B: 主观性 C: 直观性 D: 创造性
- 体现教学过程中科学实践观与主体能动性统一的学习方式是______。 A: 选择性学习 B: 参与性学习 C: 自主性学习 D: 合作学习
- 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。 A: 自主能动性、独立性、异步性三个基本特点 B: 自主能动性、独立性、同步性三个基本特点 C: 自主能动性、异步性、可控性三个基本特点 D: 独立性、异步性、统一性三个基本特点