郭成上历史课时了解到周来读私塾时在课上发下“为中华之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。郭成立刻就联想到周恩来早年励志和日后的卓越表现说明（）
A: 崇高的理想有激励作用。
B: 理想越高远越好。
C: 社会理想和职业理想是矛盾的。
D: 有志不在年高。
A: 崇高的理想有激励作用。
B: 理想越高远越好。
C: 社会理想和职业理想是矛盾的。
D: 有志不在年高。
举一反三
- 郭倩从书上看到，周恩来12岁时就发出”为中华之时之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。郭倩联想后明白了周恩来早年立志和日后的卓越表现说明（） A: 崇高的理想有激励作用。 B: 理想越高远越好。 C: 社会理想和职业理想是矛盾的。 D: 有志不在年高。
- 周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时代曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们 A: 有了社会理想就能实现个人理想 B: 社会理想服从于个人理想 C: 个人理想以社会理想为导向 D: 社会理想排斥和抹杀个人理想
- 少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”指向,遇到任何困难都加以克服,最终实现理想。我们也要从小做一个有理想的人,坚持理想并为之付诸行动,我们坚信( )。 A: 志当存高远 B: 有志者事竟成 C: 少小不努力,老大徒伤悲 D: 有志不在年高
- 周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们( ) A: 社会理想排斥和抹杀个人理想 B: 个人理想以社会理想为导向 C: 社会理想服从于个人理想 D: 个人理想成就社会理想
- 恩周来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们 A: 社会理想排斥和抹杀个人理想 B: 有了社会理想就能实现个人理想 C: 社会理想服从于个人理想 D: 个人理想以社会理想为导向