学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
A: 学生的年龄、学历、初始能力
B: 学习的一般特征、初始能力、学习风格
C: 学习风格、初始能力、学习兴趣
D: 学生的社会环境、初始能力、一般特征
A: 学生的年龄、学历、初始能力
B: 学习的一般特征、初始能力、学习风格
C: 学习风格、初始能力、学习兴趣
D: 学生的社会环境、初始能力、一般特征
B
举一反三
- 学生的特征分析包含以下哪三个方面的内容（） A: 学习的一般特征、初始能力、学习风格 B: 学生的年龄、学历、初始能力 C: 学生的社会环境、初始能力、一般特征 D: 学习风格、初始能力、学习兴趣
- 学生的特征分析应该包括哪些方面的内容（ ） A: 学习的一般特征 B: 初始能力 C: 社会环境 D: 学习风格
- 分析学生的学习态度属于（） A: 初始能力的分析 B: 学习者一般特征的分析 C: 学习风格的分析 D: 学习策略分析
- 以学为主的教学设计中,学习者特征分析包括哪些内容? A: 学习者一般特征 B: 初始能力 C: 学习风格 D: 学生存在的学习问题 E: 学生的信息技术应用能力 F: 学生的情感
- 学习者特征分析不包括以下哪个内容: A: 一般特征分析 B: 学习风格分析 C: 学习目标分析 D: 初始能力分析
内容
- 0
学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。 A: 一般特征 B: 初始能力水平 C: 学习风格 D: 学习目标
- 1
不属于教学设计中学习者分析的选项是( )。 A: 学习目标 B: 学习者一般特征 C: 学习风格 D: 初始能力
- 2
在教学设计的前端分析中，确定教学起点的是（） A: 学习需要分析 B: 学习内容分析 C: 学生初始能力分析 D: 学生一般特征分析
- 3
学习者特征是影响学习过程有效性的学习者的经验背景，主要包括学习者的一般特征、学习风格和初始能力。（）
- 4
下列不属于学习者分析的内容是 A: 学生起点能力的分析 B: 学习内容难度的分析 C: 学生一般特征的分析 D: 学生学习风格的分析