国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是认知主义主导教学设计。
举一反三
- 教学设计的发展分为四个不同的时期:教学设计思想的萌芽、( )、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。
- 教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。 A: 建构主义理论兴起 B: 行为主义教学设计兴起 C: 教学内容整合 D: 教学情境设计
- 教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。 A: A建构主义理论兴起 B: B行为主义教学设计兴起 C: C教学内容整合 D: D教学情境设计
- 教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。
- 教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。