学校体育教研具有（）特点。
A: 教研课题的实践性
B: 教研方式的综合性
C: 教研过程的合作性
D: 教研成果表达的多元性。
A: 教研课题的实践性
B: 教研方式的综合性
C: 教研过程的合作性
D: 教研成果表达的多元性。
举一反三
- 从学校体育教研活动的实践形态来看，可分为（）学校体育教研。 A: 探索性和常规性 B: 常规性和专题性 C: 常规性和反思性 D: 探索性和专题性
- 每一学年或学期开始之前，针对在前一阶段教学工作中发现的重要的亟待解决的问题而预先制定的教研工作计划称为（） A: “预成”性教研规划 B: “成果”性教研规划 C: “生成”性教研规划 D: “随机”性教研规划
- 从学校体育教研活动的实践形态来看，可分为（）学校体育教研。
- 学校体育教研的开展过程一般包括学校体育教研的（）阶段。
- 从规划的角度来看，幼儿园的教研工作包括“预成”性教研工作和____教研工作。（） A: “总结”性 B: “生态”性 C: “生成”性 D: “验证”性