“跳一跳，摘桃子”的原则可用来描述目标的（）
A: 可接受性
B: 可挑战性
C: 可考核性
D: 层次性
A: 可接受性
B: 可挑战性
C: 可考核性
D: 层次性
举一反三
- 教育学中有一原则叫“跳一跳，摘桃子”讲的是目标的（ ）特性。 A: 多样性 B: 可考核性 C: 可接受性 D: 挑战性
- 教育学中有一原则叫“跳一跳，摘桃子”讲的是目标的是( )特性 A: 多样性 B: 挑战性 C: 可接受性 D: 可考核性
- “跳一跳，摘桃子”。说的就是（ ）。 A: 目标的挑战性 B: 目标的可考核性 C: 目标的可接受性 D: 目标的多样性
- 管理学中有一原则叫“跳起来，摘桃子”，这一原则可用来描述目标的（） A: 可接受性 B: 挑战性 C: 可实现性 D: 可考核性
- “跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有( )。(3.0) A: 挑战性 B: 多样性 C: 关联性 D: 可考核性