在不同历史时期，教育的性质、目的、内容存在差异，这说明教育具有（）
A: 永恒性
B: 继承性
C: 阶级性
D: 历史性
A: 永恒性
B: 继承性
C: 阶级性
D: 历史性
举一反三
- 在不同的历史时期教育的性质、目的、内容及表现形态都各不相同，这说明教育具有（） A: 永恒性 B: 继承性 C: 历史性 D: 相对独立性
- 只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）. A: 历史性 B: 阶级性 C: 永恒性 D: 继承性
- 在阶级社会中，教育必须反映统治阶级的利益，这体现了教育的______。 A: 永恒性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 等级性
- 在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（）。 A: 教育属于人类社会永恒的范畴 B: 教育是一种自然现象 C: 教育具有阶级性 D: 教育具有历史性
- 在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有______ A: 继承性 B: 历史性 C: 阶级性 D: 永恒性