关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 在不同的历史时期教育的性质、目的、内容及表现形态都各不相同，这说明教育具有（） A: 永恒性 B: 继承性 C: 历史性 D: 相对独立性 在不同的历史时期教育的性质、目的、内容及表现形态都各不相同，这说明教育具有（）A: 永恒性B: 继承性C: 历史性D: 相对独立性 答案： 查看 举一反三 在不同历史时期，教育的性质、目的、内容存在差异，这说明教育具有（） A: 永恒性 B: 继承性 C: 阶级性 D: 历史性 “只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。 A: 历史性 B: 继承性 C: 永恒性 D: 相对独立性 教育的相对独立性表现在教育的历史继承性。() 斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有()。 A: 历史性 B: 永恒性 C: 相对独立性 D: 等级性 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。这体现了教育的历史性。（)
