大学生应如何加强自我心理调节？
A: 加强认知调节
B: 加强情绪调节
C: 加强行为调节
D: 加强他人辅助
A: 加强认知调节
B: 加强情绪调节
C: 加强行为调节
D: 加强他人辅助
A,B,C
举一反三
- 调节中学生情绪障碍的策略包括()。 A: 提高认知水平,丰富情感体验 B: 转移注意力 C: 调节情绪状态,合理宣泄 D: 加强心理健康教育 E: 自我言语暗示
- 应急情况下，肾血流量减少，这是通过哪些调节机制来实现的（） A: 副交感神经系统活动加强 B: 交感神经系统活动加强 C: 迷走神经系统活动加强 D: 肾上腺髓质分泌 E: 自身调节
- 应急情况下,肾血流量减少,这是通过哪些调节机理来实现的()。 A: 副交感神经系统活动加强 B: 交感神经系统活动加强 C: 迷走神经系统活动加强 D: 肾上腺髓质分泌 E: 自身调节
- 下列关于激素的作用,不包括() A: 调节机体稳态 B: 调节新陈代谢 C: 调节生长发育 D: 调节生殖过程 E: 加强自身调节
- （ ）如果调节的结果反过来使调节的原因或调节的过程加强，称为负反馈
内容
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在人体生理功能的调控过程中，控制部分的功能活动随受控部分发出的信息加强而加强，这样调控的过程称之为 A: 自身调节 B: 反射调节 C: 正反馈调节 D: 负反馈调节 E: 神经分泌调节
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嫉妒心理的调节方法为（ ）。 A: 接纳自己或他人的嫉妒心理 B: 纠正认知偏差：胜败乃兵家常事 C: 加强修养，积极升华，树立信心 D: 发泄自己的情绪
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下列措施属于健全再分配调节机制的是______。 A: 提高劳动者工资收入 B: 加强个人所得税调节 C: 促进就业的机会公平 D: 加强薪酬管理
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人在紧张或应急情景中，其生理和心理活动主要受（） A: 交感神经系统调节 B: 副交感神经系统调节 C: 肾上腺素作用加强 D: 胰岛素作用加强
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情绪调节不包括 A: 生理调节 B: 人际调节 C: 心理调节 D: 行为调节 E: 认知调节