课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心和目的。这反映的是( )。
A: 知识中心课程论
B: 学习者中心课程论
C: 社会中心课程论
D: 存在主义课程论
A: 知识中心课程论
B: 学习者中心课程论
C: 社会中心课程论
D: 存在主义课程论
举一反三
- 以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。 A: 要素主义课程论 B: 结构主义课程论 C: 儿童中心课程论 D: 社会中心课程论
- 主张从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心组织的学校课程属于（ ）。 A: 问题中心课程论 B: 综合课程论 C: 经验课程论 D: 学科中心课程论
- 儿童中心课程理论，也称为（ ），是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。 A: 知识中心课程理论 B: 活动课程理论 C: 社会中心课程论 D: 存在主义课程理论
- 课程研究的主要流派有() A: 知识中心课程论 B: 学习者中心课程论 C: 社会中心课程论 D: 学校中心课程论
- 主张以学生的兴趣、爱好、动机等为基础来编订课程的理论是（） A: 儿童中心课程论 B: 学问中心课程论 C: 社会中心课程论 D: 经验中心课程论