美育的任务、目的是（）
A: 提高审美能力
B: 培养审美情感
C: 塑造审美心理结构
D: 塑造体质结构
E: 提高适应能力
A: 提高审美能力
B: 培养审美情感
C: 塑造审美心理结构
D: 塑造体质结构
E: 提高适应能力
举一反三
- 美育的任务主要有： A: 提高审美感受能力 B: 提高审美鉴赏能力 C: 提高审美创造能力
- 下列不属于学校课余体育训练特点的是（ ）。 A: 塑造完美体型，提高审美能力 B: 全面发展体能，提高运动能力 C: 塑造良好品质，提高适应能力 D: 输送后备人才，培养群体骨干
- 下列不属于学校课余体育训练的目标的是（）。 A: 塑造完美体形，提高审美能力 B: 全面发展体能，提高运动能力 C: 塑造良好品质，提高适应能力 D: 输送后备人才，培养群体骨干
- 学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。 A: 审美感知性 B: 审美情感 C: 审美创造 D: 审美控制力
- 美育的层面包括()。 A: 审美能力的培养 B: 审美理想的建构 C: 创造性智力的开发 D: 健康人格的塑造