下列属于非语言交流技巧的是（）
A: 耐心倾听患者的主诉
B: 与患者沟通时护士面带微笑
C: 护士拍拍病人的肩膀以示安慰
D: 病人哭泣时护士默默地陪在一旁
E: 使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息
A: 耐心倾听患者的主诉
B: 与患者沟通时护士面带微笑
C: 护士拍拍病人的肩膀以示安慰
D: 病人哭泣时护士默默地陪在一旁
E: 使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息
A,B,C,D
举一反三
- 下列不属于非语言交流技巧的是( ) A: 使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息 B: 与患者沟通时护士面带微笑 C: 耐心倾听患者的主诉 D: 护士拍拍患者的肩膀以示安慰 E: 患者哭泣时护士默默地陪在一旁
- 护士在与患者交流时，询问“您刚才说您每天起床时头晕，是吗?”，是应用沟通技巧的|护士在与患者交流时，注意力集中、耐心，不随便打断患者的谈话，是应用沟通技巧的 A: 沉默 B: 参与 C: 倾听 D: 核对 E: 反应
- 患者女，23岁。在得知自己被确诊为白血病时，忍不住失声痛哭。这时护士走向该患者，默默递上面巾纸，并轻轻拍拍她的肩膀。护士的沟通形式属于：
- 在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（） A: 患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因 B: 患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通 C: 患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因 D: 患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
- 护士与患者沟通,当患者躺卧在床时,护士正确的做法是 A: 坐在病人床旁 B: 坐在病人床上 C: 站在患者旁边 D: 反复做手势 E: 多次要求患者重复
内容
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患者男,30岁,在得知自己被确诊为白血病时,忍不住失声痛哭。这时护士走向患者,递给患者面巾纸,并轻轻拍拍患者的肩膀。、该护士的沟通形式属于 A: 体态 B: 仪表 C: 目光 D: 体触 E: 微笑
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B型题 护士耐心与患者交流，集中注意力，不随便打断患者的话，使用的沟通技巧是（） A: 沉默 B: 反馈 C: 倾听 D: 核对 E: 倾诉
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患者女，23岁。在得知自己被确诊为白血病时，忍不住失声痛哭。这时护士走向该患者，默默递上面巾纸，并轻轻拍拍她的肩膀。护士的沟通形式属于： A: 体态 B: 仪表 C: 表情 D: 体触 E: 目光
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当护士向患者做健康宣教时，患者的目光与护士对视并频频点头，说明他在专注地听讲，护士可把握时机继续。以上是利用了非语言沟通的哪个作用
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B型题 护士在与病人交流时，注意力集中、耐心，不随便打断病人的谈话，是应用沟通技巧的（） A: 沉默 B: 参与 C: 倾听 D: 核对 E: 反应