定性评价主要是对评价对象的状态用言语描述和等第评价。
举一反三
- （）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。 A: 定性评价 B: 定量评价 C: 形成性评价 D: 总结性评价
- 幼儿园的教育评价应以定性评价为主要方式,将定量评价结果和定性评价整合应用。
- 关于危险源的风险评价方法，按评价结果类型可将风险评价分为（）两种。 A: 定性评价和定量评价 B: 定性评价和半定量评价 C: 半定量评价和定量评价 D: 定性评价和半定性评价
- 评价者收集被评价的对象的数量性实证信息，用数量化指标来显示评价结果的评价方式是（） A: 定性评价 B: 定量评价 C: 内部评价 D: 外部评价
- 教学评价应根据不同的评价内容和评价对象选择不同的评价方法,并将()有机结合起来。 A: 定向评价 B: 定时评价 C: 定量评价 D: 定性评价