建构主义教学理论认为（）。
A: 学生自发地主动学习知识
B: 学生要发现客观世界
C: 学生应主动把新知识纳入原有知识系统
D: 教师只是知识的传授者
A: 学生自发地主动学习知识
B: 学生要发现客观世界
C: 学生应主动把新知识纳入原有知识系统
D: 教师只是知识的传授者
举一反三
- 以下对建构主义教学理论的认识正确的是()。 A: 学生应自发的主动学习知识 B: 学生需要发现客观世界 C: 学生应主动把新知识纳入原有知识系统 D: 教师只是知识的传授者
- 主动建构性：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。（)
- 建构主义学习观强调（ ）。 A: 学生可以主动建构知识 B: 教师把知识传授给学生 C: 知识是一成不变的准确的 D: 教师通过考试的方式评估学生
- 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。
- 关于建构主义，以下说法不对的是（ ）。 A: 建构主义学习理论强调以学生为中心 B: 建构主义认为学生是认知的主体 C: 建构主义认为学生是知识意义的主动建构者 D: 建构主义要求教师直接向学生传授知识