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  • 2022-05-27
    求隐函数的一阶导数和二阶导数:[tex=5.0x1.286]JlYyv091qvqfvwJX4SpmHWtdsN5jAaSLa/x6CrGlbMY=[/tex] .
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    举一反三

    • 求以下方程所确定的隐函数的偏导数:[tex=5.0x1.286]bB9Ze3rts5rbyTBRd6ro4Q==[/tex][tex=4.071x1.286]3FsHfNtTxl5jmaIDNWWCXKU01YbkUlvoqh+uYpx7CUg=[/tex],求 [tex=0.5x1.286]asctJDWpGaq/ETe64ANZ1Q==[/tex] 对于 [tex=0.571x1.286]XubEW9+1+hkJqH7jXe5MrA==[/tex], [tex=0.571x1.286]Hz6y44ELFVLLNrLVhO3CQA==[/tex] 的一阶与二阶偏导数.
    • 求下列方程所确定的隐函数 [tex=0.5x1.0]yBR4oiFoTexGaFalQ7m8kg==[/tex] 的一阶导数与二阶导数:[tex=5.214x2.143]Xwoe3gdsBnEIvfN2PhMh9NRGP9Ft8CxX6xaVDNkOMlM=[/tex]
    • 求下列方程所确定的隐函数 [tex=0.5x1.0]yBR4oiFoTexGaFalQ7m8kg==[/tex]的一阶导数与二阶导数:[tex=9.786x2.143]uzoJQtkPyh8m2dfIgVj7AVyfh05e7t2DXLRCuwdvfrUBKBjM5LJVV4XCW2k037i8[/tex]
    • 设[tex=2.357x1.286]8PFqrUT8+AXS4qw3p2YQ1pgsEqmS9LdIux/ghnFUN5c=[/tex]存在,求函数的二阶导数:[tex=5.0x1.286]qJQ3h+Il7pcRPfxQZclpwjRD5btqVg9BBMW0ZU8LR6w=[/tex]。
    • 设[tex=1.857x1.286]G6WxJ307HB2e1l7Qz3uNbQ==[/tex]二阶可导,求函数的二阶导数[tex=1.0x1.286]Ei2PZQl92La73hUrygebcz15wd4b4xeyYibeKsWTcU0=[/tex]:[tex=5.0x1.286]NmUBiiLx4LQhRruO574Au99B+4uTgS5DhS+o+K9cnJU=[/tex] .

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    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
    • 普萘洛尔对下列哪一种心律失常无效() A: A窦性心动过速 B: B室上性心动过速 C: C心房纤颤 D: D房室传导阻滞 E: E心房扑动

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      二阶 jlyyv091qvqfvwjx4spmhwtdsn5jaasla qvqfvwjx tex 091 spmhwtdsn 5.0x1.286 crglbmy 5.0 jaasla 函数 1.286 一阶 jlyyv x6crglbmy 导数

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