思维导图可以做为
A: 编写教案工具
B: 课堂的教学工具
C: 教学的评价工具
D: 教师教学计划的辅助工具
A: 编写教案工具
B: 课堂的教学工具
C: 教学的评价工具
D: 教师教学计划的辅助工具
举一反三
- 思维导图在教学中的应用有哪些（ ） A: 作为教学计划的辅助工具，促进教师个人发展 B: 作为编写教案工具，改变教师备课方式 C: 作为课堂教学工具，拓展新的授课形式 D: 作为评价工具，革新学习评价方式
- 下列哪一项不属于教学设计工具？ A: 教学设计咨询/支持系统 B: 教学设计专家系统 C: 教学资源开发系统 D: 教案编写工具
- 思维导图可以用作教学设计的手段和工具，也可以用作教学设计结果的呈现形式，形成思维导图式教学设计方案。
- 概念图可以作为（）。 A: 教学工具 B: 操作工具 C: 学习工具 D: 评价工具
- 信息技术作为教师教学工具,主要包括() A: 研究工具、决策工具、呈示工具、评价工具、备课和教科研帮手 B: 技术效能工具、技术通信工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具 C: 信息资源、呈示工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具 D: 信息资源、呈示工具、交流工具、辅助教学、管理工具、评价工具、备课和教科研帮手