“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是（）。
A: 中国教育技术定义
B: 教学设计定义
C: AECT 94定义
D: AECT 05定义
A: 中国教育技术定义
B: 教学设计定义
C: AECT 94定义
D: AECT 05定义
C
举一反三
- （）认为教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 A: AECT’72定义 B: AECT’77定义 C: AECT’94定义 D: AECT’05定义
- AECT’94定义将教育技术定义为教学技术是关于学习过程和学习资源的设计、（）、利用、管理和评价的理论与实践。 A: 定义 B: 开发 C: 设计 D: 拓展
- 教育技术AECT’94的定义是对_________和学习过程的设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践。
- 教育技术AECT’94定义表述为:教育技术是关于学习过程与学习资源的____、开发、利用、管理和___的理论与实践。 A: 计划 B: 设计 C: 评估 D: 评价
- 教育技术AECT’94定义表述为：教育技术是关于学习过程与学习资源的____、开发、利用、管理和___的理论与实践。
内容
- 0
AECT教育技术1994定义是“教育是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和 的理论与实践。”
- 1
AECT'94定义认为教育技术是为了促进学习，对有关的（ ）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 A: 教学资源与教学过程 B: 教学媒体与教学过程 C: 教学硬件与教学软件 D: 学习资源与学习过程
- 2
AECT教育技术1994定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和( )的理论与实践。” A: 评价 B: 优化 C: 收集 D: 建设
- 3
根据AECT’94的定义,教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践,这表明教育技术的研究范围应该包括5个领域。
- 4
AECT教育技术1994年定义是“教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和（ ）的理论与实践”。 A: 收集 B: 评价 C: 建设 D: 优化