根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（）。
A: 符号学习、概念学习、命题学习
B: 上位学习、下位学习、并列学习
C: 符合学习、并列学习
D: 概念学习、上位学习
A: 符号学习、概念学习、命题学习
B: 上位学习、下位学习、并列学习
C: 符合学习、并列学习
D: 概念学习、上位学习
A
举一反三
- 奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（） A: 符号学习、概念学习和命题学习 B: 下位学习、上位学习和并列结合学习 C: 符号学习、列结合学习和命题学习 D: 下位学习、上位学习和概念学习
- 奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。 A: 符号学习 B: 上位学习 C: 概念学习 D: 下位学习 E: 命题学习
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（)。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 上位学习
- 根据知识本身的形式和复杂程度，知识学习可以分为()。 A: 符号学习、概念学习、命题学习 B: 有意义学习、机械学习 C: 顿悟学习、试误学习、掌握学习 D: 上位学习、下位学习、并列结合学习 E: 知识的学习、技能的学习、行为规范的学习
内容
- 0
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。 A: A符号学习 B: B上位学习 C: C概念学习 D: D下位学习 E: E命题学习
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根据知识本身存在的形式和复杂程度，知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习（）
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奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
- 3
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和（）。 A: 并列结合学习 B: 命题学习 C: 概念学习 D: 符号学习
- 4
依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（） A: A符号学习 B: B概念学习 C: C命题学习 D: D上位学习