( )的个体开始了同一性的形成过程,尽力地寻求同一性对同一性扩散之间的最佳平衡。
A: 青年早期
B: 青年中期
C: 青年晚期
D: 学龄期
A: 青年早期
B: 青年中期
C: 青年晚期
D: 学龄期
举一反三
- 在自我同一性形成过程中,青少年既没有考虑和解决同一性问题,也不去探索和思考各种选择的状态被称为( ) A: 同一性扩散 B: 同一性早闭 C: 同一性获得 D: 同一性延缓
- 【多选题】马西亚提出青年解决同一性危机的方式有() A. 同一性确立 B. 同一性延续 C. 同一性早闭 D. 同一性混乱
- （ ）是自我确立的关键期。 A: 青年早期 B: 青年中期 C: 青年晚期 D: 青年初期
- “个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（） A: 同一性成熟 B: 同一性闭合 C: 同一性延缓 D: 同一性弥散
- 个体的辩证思维达到成熟的时间是（）。 A: A青年中期 B: B青年晚期 C: C成年早期 D: D成年中期