小张一直是一个品学兼优、乐观向上的学生，但是，六年级时，小张的父母离婚，此后，小张变得沉默寡言，学习成绩也不断下滑。班主任注意到这一情况，带小张向专门的社会工作者寻求帮助，请问，小张这一服务对象属于（）。
A: 主动求助者
B: 由社会工作者通过外展工作成为服务对象
C: 由他人介绍或机构转介而来
D: 自愿型服务对象
A: 主动求助者
B: 由社会工作者通过外展工作成为服务对象
C: 由他人介绍或机构转介而来
D: 自愿型服务对象
举一反三
- 小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。 A: 通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象 B: 对求助者的问题进行分析 C: 帮助求助者分析造成心情抑郁的原因 D: 协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响
- 某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（） A: 老王向小张介绍机构的部门及分工 B: 老王向小张讲解机构服务对象特征 C: 老王向小张分析机构服务介入特点 D: 老王向小张解释机构目标选择方向
- 某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容是（）。 A: 老王向小张介绍机构的部门及分工 B: 老王向小张讲解机构服务对象特征 C: 老王向小张分析机构服务介入特点 D: 老王向小张解释机构目标选择方向
- 某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（） A: A老王向小张介绍机构的部门及分工 B: B老王向小张讲解机构服务对象特征 C: C老王向小张分析机构服务介入特点 D: D老王向小张解释机构目标选择方向
- 某服务对象与社会工作者小张配合良好，对其很信任。有一天，该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品，没人发现，请求小张保密。根据社会工作价值观与专业伦理，此时，小张最适合的做法是（ ）。