关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是（）。 A: 外显学习 B: 内隐学习 C: 程序性学习 D: 技能学习 让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是（）。A: 外显学习B: 内隐学习C: 程序性学习D: 技能学习 答案： 查看 举一反三 依据学习时意识水平的不同，将学习分为（）。 A: 社会规范学习 B: 技能学习 C: 内隐学习 D: 外显学习 掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 符号学习 儿童在知道 “青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，在学习“蔬菜”这个总括性概念这种学习称为（ ）。 A: 符号学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习 儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为( )。 A: 符号学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习 内隐学习和外显学习的关系。
